Devenir formateur

Objectifs de cette formation

+ Acquérir des méthodes et techniques pour concevoir, animer, suivre et évaluer les actions de formation,
+ Maîtriser les règles de la pédagogie de la formation des adultes,
+ Concevoir ses propres supports d’animation,
+ Acquérir des techniques pour gérer un groupe de participants, susciter et maintenir leur intérêt,
+ Préparer son intervention et construire le déroulé pédagogique.

 A qui s’adresse cette formation ?

- Toute personne souhaitant devenir formateur indépendant ou en entreprise.

Programme de la formation 

1. Le rôle du groupe dans une action de formation
- Gérer les personnalités, gérer les opposants et les alliés,
- Les interactions entre participants et avec le formateur,
- La notion de coproduction entre formateur et participants,
- La dynamique de groupe et la régulation des conflits.

2. Les notions de base de la pédagogie des adultes
- Les principes de la mémorisation,
- La psychologie de l'adulte en formation,
- La résistance au changement,
- Les phases d'apprentissage, les courbes de l’attention.

3. Les méthodes et techniques pédagogiques
- Le cadrage de la session de formation et la fixation des objectifs,
- Les méthodes didactiques : exposés, cours magistraux, apports théoriques,
- Les méthodes actives et l'importance de faire agir : études de cas, mises en situation, jeux d'application,
- La pédagogie par objectif, la pédagogie individualisée,
- L'adéquation méthodes et supports pédagogiques,
- L'utilisation optimale du vidéoprojecteur, du paperboard.

4. Les étapes de la conception et du déploiement d'une action de formation
- Identifier les étapes de la conception d'une action de formation,
- Choisir l'organisation des lieux en fonction de la pédagogie,
- Utiliser des techniques d'animation efficaces et adaptées,
- Maîtriser les techniques de prise de parole en public,
- Lancer une séquence de travail, clôturer une session de formation,
- Gérer la dynamique du groupe.

5. Les modalités d'évaluation
- Mettre en place les évaluations intermédiaires,
- Évaluer les acquis et la capacité à les mettre en pratique.

Méthode pédagogique : 

- Apports théoriques et pratiques
- Réflexions de groupe guidées par l’animateur
- Mises en situation (training) filmées et analysées.
- Dans le cadre de cette formation, vous êtes invité à participer en observateur à une séance de formation collective durant laquelle vous pourrez partager les pratiques de l’intervenant.

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