DATES 19 et 20 mars 2012 24 et 25 mai 2012 19 et 20 juin 2012 3 et 4 septembre 2012 15 et 16 octobre 2012 19 et 20 novembre 2012
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DUREE 2 jours
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Objectifs de cette formation
+ Maîtriser le fonctionnement, les missions, les pouvoirs et les moyens des IRP, + Évaluer les droits et devoirs réciproques, + Animer le dialogue social au sein de son équipe et plus généralement dans l'entreprise, + Prévenir le délit d’entrave.
A qui s’adresse cette formation ?
- Directeurs et responsables ressources humaines, - Membres de la direction administrative et financière, - Responsables de centres de profits, - Cadres responsables de la gestion des IRP.
Programme de la formation
1. Décrypter le fonctionnement des relations sociales au sein de l'entreprise - Distinguer représentation désignée et représentation élue, - Maîtriser la notion de représentativité et la position des centrales syndicales, - Décrypter la position des centrales syndicales.
2. Organiser la composition des instances représentatives du personnel - Connaître les fondamentaux des élections et des désignations, - Organiser la composition des instances représentatives du personnel, - Décider de la mise en place d'une délégation unique du personnel.
3. Maîtriser le rôle de toutes les instances - Délégués du personnel : leurs réclamations et leurs missions, - Comité d'entreprise : une institution aux vocations multiples (de la gestion des ASC à l'information et la consultation), - CHSCT : le garant de l'hygiène et de la sécurité (ses missions, les informations et consultations obligatoires), - Délégués syndicaux : quelles prérogatives ?
4. Respecter le bon déroulement des séances des IRP - La fixation de l'ordre du jour et les convocations, - Les comptes-rendus et procès-verbaux, - Les suites à donner aux réunions.
5. Connaître et respecter les droits et les devoirs des instances représentatives du personnel - Les heures de délégation, - Un statut protecteur, - La liberté de déplacement, de contact, - Les locaux, équipements et budgets, - Les devoirs de confidentialité.
Méthode pédagogique
- Pédagogie interactive fondée sur l’alternance de courtes périodes magistrales, d’exemples et de questions-réponses, - Nombreux exercices et cas pratiques, - Échanges d’expérience, - Exemples et cas concrets tirés de la jurisprudence la plus récente.

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