Gérer et accompagner les seniors dans l'entreprise

Objectifs de cette formation  

+ Connaître le cadre légal et ses obligations,
+ Faire changer les mentalités et les préjugés vis-à-vis des seniors et de leur rôle au sein de l’entreprise,
+ Gérer la seconde partie de carrière des seniors.

A qui s’adresse cette formation ? 

- Responsables ressources humaines, chefs de projet, managers.

Programme de la formation

1. Le cadre juridique de l'emploi des seniors
- Les contraintes du contexte législatif et réglementaire,
- La notion de pénalité sociale : un nouvel enjeu financier,
- Les autres enjeux sociétaux : image, attractivité, notation...,
- La complexité liée à l'interconnexion entre les sujets,
- Les conditions : effectif, dates butoir, instances représentatives et obligations de suivi.

2. Les attentes et motivations des seniors
- Les attentes et motivations des seniors,
- Les seniors et les risques liés à la santé,
- L’aménagement du temps de travail,
- Savoir différencier deuxième partie de carrière et fin de carrière.

3. Les actions pour répondre aux obligations
- Tutorat,
- Evolution de carrière : bilan d'étape professionnelle et entretien de seconde partie de carrière,
- Pénibilité : nouveau risque professionnel, dossier médical, polyactivité,
- Cumul emploi / retraite,
- Egalité professionnelle (mesures en faveur de la parentalité),
- Révision de process RH, etc.

4. L'évaluation des risques et les opportunités
- Les risques : charges salariales, pénalité sociale, risque maladie et risques professionnels, etc.
- Les opportunités : financement d'actions de formation, développement du cumul emploi / retraite et du dialogue social.

5. Comment gérer les seniors : les bonnes pratiques
- Les politiques RH en fonction de la tranche d'âge,
- Les moyens pour améliorer les conditions de travail,
- Aménager les fins de carrière,
- Revisiter sa politique de mobilité et identifier les métiers cibles.

6. Organiser le transfert des compétences des seniors
- Repérer les compétences stratégiques à transmettre : le triptyque « tuteur, direction de l’entreprise, tiers »,
- Identifier les salariés « seniors - experts » aux compétences clés, aux savoirs et savoir-faire vecteurs de performance pour l’entreprise, recueillir et formaliser ces savoirs,
- Comment mobiliser les salariés « seniors – experts » pour qu’ils s’engagent dans cette démarche de transmission de compétences : entretiens individuels, dimension affective…,
- S’assurer de la capacité des salariés « seniors – experts » à transmettre.

Méthode pédagogique

- Autodiagnostic de ses pratiques seniors,
- Alternance de séquences d'échanges, de réflexion et d'exercices,
- Analyse de cas, retours d’expérience de missions du consultant formateur,
- Mise en application d’un entretien de seconde partie de carrière.

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