DATES 14 et 15 mai 2012 25 et 26 juin 2012 5 et 6 septembre 2012 15 et 16 octobre 2012 21 et 22 novembre 2012
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DUREE 2 jours
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Objectifs de cette formation
+ Concevoir des actions de formation dynamiques et motivantes, + Maîtriser les incontournables d'une animation réussie, + Maîtriser les techniques et les outils pour préparer et animer des actions de formation, + Assimiler le déroulement d’une session de formation, + Gérer la dynamique de groupe et valoriser les personnalités.
A qui s’adresse cette formation ?
- Toute personne souhaitant animer des formations.
Programme de la formation
1. Analyser le besoin - Situer les acteurs et leurs besoins, - Définir les contenus à transmettre et définir les résultats à atteindre.
2. Organiser une progression pédagogique cohérente - S'adapter au fonctionnement d'un adulte en situation d'apprentissage, - Connaître les méthodes d'animation, leurs atouts et leurs inconvénients, - Choisir sa méthode en fonction des objectifs, des publics et des contraintes de la formation, - Définir les informations essentielles que nos interlocuteurs devront retenir à l'issue de la formation, - Animer en utilisant les techniques pédagogiques adéquates, - Établir le guide d'animation, - Élaborer la documentation remise aux participants, - Concevoir les supports d'animation.
3. Le déroulement d’une session de formation - Accueil des participants, présentation du stage, - Les objectifs à atteindre, - Le tour de table et les attentes des stagiaires, - Le timing et le respect des horaires, - La clôture de la journée, la clôture du stage.
4. La conduite d'un groupe en formation - La personnalité de l'animateur, la personnalité du groupe, - Interaction animateur/groupe, - Les principaux freins et motivations d’un participant, - Les différents comportements sociaux (les personnalités individuelles), - Gérer les situations délicates.
5. Évaluer les acquis de la formation - Évaluer les acquis de la formation à l'issue de l'intervention, - Définir les modalités de suivi de la formation.
Méthode pédagogique
- Apports théoriques et pratiques - Réflexions de groupe guidées par l’animateur - Mises en situation (training) filmées et analysées.

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