Devenir formateur occasionnel
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JE M'INSCRIS 1 150.00 €
DATES
14 et 15 mai 2012
25 et 26 juin 2012
5 et 6 septembre 2012
15 et 16 octobre 2012
21 et 22 novembre 2012
DUREE
2 jours

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le programme

Objectifs de cette formation

+ Concevoir des actions de formation dynamiques et motivantes,
+ Maîtriser les incontournables d'une animation réussie,
+ Maîtriser les techniques et les outils pour préparer et animer des actions de formation,
+ Assimiler le déroulement d’une session de formation,
+ Gérer la dynamique de groupe et valoriser les personnalités.

A qui s’adresse cette formation ?

- Toute personne souhaitant animer des formations.

Programme de la formation

 1. Analyser le besoin
- Situer les acteurs et leurs besoins,
- Définir les contenus à transmettre et définir les résultats à atteindre.

2. Organiser une progression pédagogique cohérente
- S'adapter au fonctionnement d'un adulte en situation d'apprentissage,
- Connaître les méthodes d'animation, leurs atouts et leurs inconvénients,
- Choisir sa méthode en fonction des objectifs, des publics et des contraintes de la formation,
- Définir les informations essentielles que nos interlocuteurs devront retenir à l'issue de la formation,
- Animer en utilisant les techniques pédagogiques adéquates,
- Établir le guide d'animation,
- Élaborer la documentation remise aux participants,
- Concevoir les supports d'animation.

3. Le déroulement d’une session de formation
- Accueil des participants, présentation du stage,
- Les objectifs à atteindre,
- Le tour de table et les attentes des stagiaires,
- Le timing et le respect des horaires,
- La clôture de la journée, la clôture du stage.

4. La conduite d'un groupe en formation
- La personnalité de l'animateur, la personnalité du groupe,
- Interaction animateur/groupe,
- Les principaux freins et motivations d’un participant,
- Les différents comportements sociaux (les personnalités individuelles),
- Gérer les situations délicates.

5. Évaluer les acquis de la formation
- Évaluer les acquis de la formation à l'issue de l'intervention,
- Définir les modalités de suivi de la formation.

Méthode pédagogique 

- Apports théoriques et pratiques
- Réflexions de groupe guidées par l’animateur
- Mises en situation (training) filmées et analysées.

 

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